乡村育沃土，薪火耀杏坛

（汉江师范学院马克思主义学院陈子睿） 汉江师范学院马克思主义学院“薪火乡传”小分队在2025年六月底至七月初深入城市基础教育一线，以访谈调研的方式开展暑期社会实践活动。

（图为小分队前合照） “深耕课堂主阵地，解码教育真内涵；对话一线师者，传承育人赤子心”，这是小分队的行动宣言。我们组织师范生走进城市中小学课堂，以教育社会学的研究视角，通过课堂观察、师生互动、家校联动三维跟踪式调研法，探寻基础教育教师群体践行教育家精神的实践路径。在3-4所具有代表性的城市中小学里，我们用脚步丈量教育的深度，用笔墨记录师者的担当，最终完成“六个一”工程：一部纪实短片捕捉教学日常，一份精神图谱描绘育人信仰，一组教师风采录讲述教育故事，一份发展建议助力教学革新，一本调研手记记录成长感悟，一堂主题班会传递教育力量。 随后，小分队前往多所学校，对坚守城市基础教育一线的老师们进行采访，探索日常教学中的教育家精神。

（图为小分队成员在十堰市南化塘镇初中调研现场） 或许是数学课上，老师用生活中的购物场景讲解方程应用，让抽象的公式在实例中变得鲜活，用巧思搭建知识与生活的桥梁；或许是班会课上，老师引导学生围绕“责任”主题展开辩论，让价值观在思想碰撞中悄然塑造，用耐心培育健全的人格；或许是放学后，老师在办公室为学困生单独辅导，笔尖在习题册上标注重点，用坚守填补学习的差距。这些藏在日常里的教育细节，让队员们真切感受到“启智润心”的力量。

（图为小分队成员在十堰市茅箭区致远学校访谈现场） 基础教育教师身上有着最生动的“育人表达”。在深夜的备课灯下，“心有大我、至诚报国”的理想信念化作教案上反复修改的教学设计；在课堂互动的巧妙引导中，“因材施教、教学相长”的育人智慧变成针对性的教学策略；在面对家校沟通的耐心协调中，“甘于奉献、敬业乐群”的职业操守具象为日复一日的付出。这些精神特质不是空洞的口号，而是写在作业本上的细致批注，是贴在教室墙上的鼓励话语，是回荡在校园里的温暖叮咛。

（图为小分队与指导老师合影）

小分队先后在位于十堰市周边的南化塘镇中学、茅箭区致远学校、张湾区第四中学、东风40学校进行调研访谈。后期，小队成员也将回到各自家乡扩大调研范围。教育家精神的真谛，藏在每一堂精心准备的课里；为人师者的情怀，写在与学生相伴的每一天中。“薪火乡传” 小分队的本次行动，不仅是一次对教育家精神的基层解码，更是一场让公众读懂基础教育、致敬基层教师的温暖行动。让我们共同期待，这些来自课堂一线的教育故事，能照亮更多人对教育的理解与热爱，让每一份扎根基层的教育坚守都被看见、被珍视。